De Groeimap gaat uit van het eigenaarschap van de leerling, het is écht een portfolio van het kind. Het kind heeft de regie over de vulling van het portfolio, de leerkracht heeft de regie voor het open stellen van de leerlijnen en doelen (al dan niet in overleg met het kind). De school kan de Groeimap zo inrichten zodat dit aansluit bij de visie en wensen van de school. Er kan gebruik worden gemaakt van de leerlijnen vanuit de Groeimap, maar ook eigen leerlijnen kunnen worden toegevoegd. De Groeimap heeft een overzichtelijke pagina om de voortgang van het kind in beeld te brengen, zodat leerkrachten en ouders goed de ontwikkeling van het kind kunnen volgen.